miércoles, 28 de diciembre de 2016

Santos Inocentes

2º F
Curso 2016-17

Henos aquí en vacaciones, descansando de las duras y agotadoras tareas del curso, cuando a vuestro profesor le da por mirar el calendario, ya ves tú qué tontería. Como se percata de la cantidad de días que han pasado sin mandar nada, pues se le ocurre mandar algo. Claro, que vosotros os podéis declarar en huelga de brazos caídos, cosa que no es recomendable a no ser que os haya tocado un porrón de dinero y abandonéis los estudios para poner un negocio rentable, por ejemplo una granja de cría de ranas, avestruces..

Al grano. Debéis recoger en vuestro diario el día de los Santos Inocentes, que es hoy y, aunque  lo dejemos para mañana, pues da igual, en nuestro diario podemos hacer lo que queramos, que para eso es nuestro. Así que, hala, a escribir alguna broma que hagáis, os hayan hecho o se pueda hacer.

Broma, no gamberrada. Echar sal amablemente en el café es una broma, echar un cubo de agua en la calle para que se congele, si el cambio climático lo permite, y alguien se escogorcie es una gamberrada por sus funestas consecuencias.

miércoles, 21 de diciembre de 2016

Manuscrito hallado


2ºF
Curso 2016-7

 Bueno, pues para rematar este mes, y que descanséis, olvidadas ya las lejanas notas, allá va. Solo os queda una actividad más. Claaaro, no podemos olvidarnos del 28 de diciembre.
 Por cierto, que tengamos suerte y nos toque algo en la lotería, A vosotros no, claro; a mi y a vuestros paaadres. El burro delante para que no se espante.

Nueva tarea para el Diario. Estáis en una librería viendo libros antiguos, que los hay...Todo es posible ¿no?

De uno de ellos cae un manuscrito,
que es el de la imagen.

 Ahora tenéis que inventar una historia en torno a esa isla y cada uno de los nombres que aparecen en ella. Podéis hacerlo en varias entregas, imaginando que vais a participar, por ejemplo en un concurso literario o que es real, el mundo está lleno de tesoros por descubrir...y no todos están en Suiza u otros paraísos fiscales.
Claro que, a lo mejor, esa isla  lo es.
Ánimo, que seguro Papá Noel y los RRMM serán generosos.

domingo, 18 de diciembre de 2016

microrrelato

Bueno, ahora vais a escribir un microrrelato, que ya sabéis en qué consiste. En lugar de 100 palabras, pues menos. Como siempre, justificad su inclusión en el Diario.

Os pongo un ejemplo:
Todos los días, al salir de casa, el mismo niño me apuntaba con su dedo, como una pistola. Bang, bang, me disparaba. Un día yo me adelanté a su disparo. Cayó al suelo gritando ¡me has dado...me has dado!
Me asusté y al acercarme oí su voz temblorosa. "Mi... mi pistola no estaba cargada..".
Un hilillo de sangre se escurría por su brazo.

martes, 13 de diciembre de 2016

Nombres de animales

2ºF
Curso 2016-7
La tarea consiste en pensar algún nombre de animal, que exista realmente, e inventar una historia, mito o leyenda breve que explique por qué tiene ese nombre; no valen historias de marcianos, extraterrestres, etc.
Pensad cómo, por qué se llaman saltamontes, oso hormiguero, perro de las praderas. (buscar otros nombres en libro de animales, que para eso están...)
Otra posibilidad es que el animal cure alguna enfermedad o la tristeza, depresión, mal de amor...contar dónde vive, cómo capturarlo, qué parte de él se utiliza. OJO, NO VALE MATAR.

Otra posibilidad, podéis elegir una de las tres :

SI DECIDIERA CAMBIARSE DE NOMBRE el animal que elijáis qué nombre se pondría y por qué.

miércoles, 7 de diciembre de 2016

El Sintagma: Concepto, Estructura, Clases


Para 3º A

Como supongo que no me escucháis en clase, pues os subo este enlace por un si acaso..

Cien palabras.

2ºF Curso 2016-7
Esto sólo es para que veáis cómo se pueden escribir cuentos con cien palabras

Os recomiendo que leáis el titulado Lunes.
Y la tarea será, claro, que escribáis vosotros una historia que tenga cien palabras.

lunes, 21 de noviembre de 2016

Salvar palabras

2°F
La tarea consiste en explicar qué dos palabras salvaríais y por qué. Buscad previamente en el diccionario, no pongáis lo primero que se os ocurra, que os conozco. La justificación de salvación y condena no puede ser del tipo "porque suena bien", "porque mola mazo" o semejantes.


La cosa sería algo así:
... de noviembre

Querido diario, siempre se habla de animales en peligro de extinción, costumbres que desaparecen...Yo creo que con las palabras ocurre algo semejante, por eso yo salvaría las palabras zurumbático y chisgarabís. ¿Por qué? pues...Y lo explico.
Condeno a desaparecer las palabras abusón, estropicio.
A continuación debéis justificar vuestra decisión, que puede ser en broma o en serio.

miércoles, 16 de noviembre de 2016

Ciencia ficción.

Diario de 2ºF

Vamos, dejad ya de lamentar las tareas que os pongo...esta semana será la última para que os podáis centrar en los estudios, aunque para desconectar de tanto rollo alguna anotación seguro que os distrae.





¿Qué creéis que es esto? No, no es de La Guerra de las Galaxias, aunque podría ser. Son fotografías de ácaros, pero vosotros/as vais a elegir una de estas imágenes, o más si queréis y vais a construir un breve relato en vuestro diario, por ejemplo:
xx de noviembre de...
Querido diario, hoy, como me he aburrido un montón con el rollo de... con el pesao de Javier, pues he pensado en una historia de ciencia ficción. Allá va.

En el planeta Puaggg 314, del sistema solar Plastadiano, la invasión llevaba tiempo preparándose. Las naves, de extrañas formas....

Por supuesto, no hace falta que termine, son sólo 8 o 10 líneas, o más si os gusta, claro. podéis seguir con ella varios días si queréis. Sin pasarse, no se trata de que tenga planteamiento, nudo y desenlace. Que sugiera.


miércoles, 9 de noviembre de 2016

El Conde Lucanor


3º A

Enlace para leer el cuento XXXV del Conde Lucanor



Leyes de ....


Bueno, a la tarea de nuevo.
Todos sabéis quién es Murphy, ya sabéis, el de cosas como "una tostada siempre cae por el lado de la mantequilla...". En vuestro diario, en el día que toque, suponiendo que lo estéis tocando, que ya es mucho suponer, aunque debo reconocer que lo hacéis muy bien,, lo cual me alegra, comenzaréis como un día normal y luego pasaréis a la siguiente reflexión.

...Se me han ocurrido estas leyes de .....(vuestro nombre o cualquier otro que pueda ser creíble como pensador, p. ej.Yanni Cocinas, Jonny Pincho Nicorto..)
- Si se encuentra bien, no se preocupe, se le pasará.
- Cuando se equivoca al marcar, nunca está comunicando.
- La bolsa que se rompe es siempre la de los huevos.
- Si algo puede salir mal, saldrá mal.
Escribid por lo menos ocho o diez, y no copiéis, vaguncios.

Si necesitáis ayuda, en Internet introducid "leyes de Murphy" Echadle un vistazo porque merece la pena.

YO OS RECOMIENDO ESTE  Pero luego sed creativos.

miércoles, 2 de noviembre de 2016

Tareas semana 2 de noviembre.

Para tarea Diario 2ºF

Para la semana que comienza el miércoles 2 de noviembre, además de la realización del diario, los días que seleccionéis, debéis incluir lo siguiente:

ESCRITURA TIPO TELEGRAMA.

Tenéis que escribir algo tipo peli de indios, por ejemplo "hoy no ganas de nada, rollo patatero, amigos esperarme para ir cine, habitación desordenada y padres

MENSAJE GUARDADO.

Imaginad que vais a guardar dentro de una caja o botella que alguien abrirá dentro de muuuchos años, una hoja en la que vais a contar, de forma breve, algo de vosotros, lo más característico, lo que creéis que os define, para que quien lo lea se haga una idea de vosotros.

Procurad ser lo más sinceros posible, alguna exageración vale, pero no os paséis; nada de supermanes, héroes o millonarios seductores. ¿Que no sabes lo que significa seductor?, pues míralo en el diccionario, vaguete (baguette es una barra de pan, eso no)

DESCRIPCIÓN DE UNA MÁQUINA.

Acabáis de fabricar una máquina u objeto único en el mundo: qué sería, que haría...Debes describirla lo mejor posible, tanto la forma, materiales, qué hace, cómo funciona...

Por ejemplo: una máquina que descubre las mentiras, que anticipa algo que va a suceder, unas gafas especiales...Ya sabéis que no podéis utilizar los ejemplos que os pongo a no ser que le añadáis variaciones.

lunes, 31 de octubre de 2016

Curvas (2012)[Versión extendida]

Para 2ºF y 3ºA.

Bueno, aprovechando la fecha en la que estamos, echadle un vistazo a este enlace y ya me contaréis qué os parece.


domingo, 30 de octubre de 2016

Miedo.

2ºF Diario


Bueno, pues aprovechando que se acerca el día de todos los santos, hallowen para los americanos, pues vamos a crear un brevísimo relato de miedo, terror...que no debéis olvidar que debe formar parte del diario y su redacción debe estar justificada. Ojo, nada de litros de sangre y tripas, noooo.
Os regalo un ejemplo, que de todas formas comentaremos en clase.

Dicen que estoy loco, dicen que mi cabeza no funciona....pero os aseguro que mi transformer, que guardo de recuerdo desde que era niño y decora mi despacho, me atacó una noche, justamente la noche de todos los santos. Su mirada era de odio...Me gritaba "ahora yo te destrozaré y tú no podrás reconstruirte, como yo..."
La puerta está cerrada con llave, le ventana tiene una gruesa reja para que no escapemos de aquí. Pero sé que conseguirá entrar esta noche de todos los santos. El año pasado ya casi lo hizo.

Os propongo otra opción:
En esta casa, escondida en una perdida ladera, en la linde del bosque negro ocurrieron unos terribles hechos que no me atrevo a contar. Pero sé que debo hacerlo.....
Hala, a seguir....

viernes, 28 de octubre de 2016

Frases hechas.

DIARIO 2ºF

Seguiremos con las frases hechas y las vamos a convertir en  poesía, así que acá va otra tarea.
La tarea consistirá en buscar frases hechas en las que aparezca algún órgano o parte del cuerpo humano y disponerlas de forma poética, buscando algo de ritmo.
Si necesitamos añadir algo, pues lo hacemos, incluso algún verso de poemas conocidos.
Vaaale os ayudo un poco con este enlace


Por ejemplo:

Regalarte los oidos... y lo que tú me pidas.
Cuando me hablas soy todo oidos,
aunque por hacerlo no de pie con bola,
por mis narices, sin embargo, lo haré y
aunque otras voces me entren por un oido
haré que no salgan por el otro tus palabras...

Primero las pensáis y ya veréis cómo sale todo rodado, sólo hay que poner una debajo de otra.

martes, 25 de octubre de 2016

Creamos algún dicho.

Diario 2ºF

La siguiente tarea consiste en crear una frase hecha o dicho. Como ya sois mayorcitos y lo hemos hecho más veces, os buscáis las mañas para introducirla en vuestro diario y justificar su presencia.
Crear quiere decir inventar, no copiar. Para que os hagáis una idea os pongo un ejemplo, auténtico y verídico. Como siempre, ni poca extensión ni pasarse tres pueblos.
Lo que interesa es la verosimilitud que deis a vuestra explicación de la expresión elegida por vosotros.


Mear fuera del tiesto.
En la mayoría de las regiones españolas, un tiesto es un vaso de barro cocido que sirve para criar plantas. Pero en Castilla también equivale a orinal. Así pues, mearse fuera del orinal y, en sentido figurado, salirse de la discusión, y hacer o decir un despropósito.

A continuación, os doy una lista de expresiones que podéis utilizar para elegir uno, aunque podéis utilizar alguna que conozcáis:
Como Pedro por su casa, A mí plin, Dársela a uno con queso, Se te ve el plumero, Mandar a alguien a hacer puñetas, Hacer el primo, Ser culo de mal asiento, Estar a dos velas, Cargar con el mochuelo, Dar gato por liebre...

Si buscáis en internet frases hechas seleccionad luego frases hechas1y veréis ejemplos de lo que hay que hacer. Repito: NO COPIÉIS.
ENLACE PARA 2ºF
Para que repaséis las funciones de la lengua.

jueves, 20 de octubre de 2016

Enlace Edad Media


Para 3º ESO A
Enlace para que vayáis mirando las diapositivas que os indique.



Cómo insultar según la RAE - Tutorap Episodio 1

Tarea para el Diario de 2º F

Primero escuchad este vídeo. Hay un montón ¿eh? Elegid una de ellas y  explicáis vuestra elección.
No olvidéis que es un Diario. hay que justificar su aparición en él. No vale decir "Voy a hacer la tarea que mandó el de Lengua..."

martes, 18 de octubre de 2016

Hipertimesia

Diario 2ºF.


 Bueno, pues seguimos con la creación y las palabras. La tarea consiste en que de pronto descubrís que padecéis HIPERTIMESIA. Que qué es eso. Pues pinchad en el enlace y ya está.
La cuestión es que ¿Sería una bendición o una maldición?.  
Que cómo comenzáis, claro. Pues algo así como:
....Por fin sé cómo se llama lo que me pasa. Ayer, día xxx, encontré curioseando en internet (el enlace que os puse arriba, que ya  leísteis).
Y a partir de ahí, pues las ventajas e inconvenientes que tiene, porque claro, quiero algo positivo y algo negativo de esa facultad, enfermedad o como queráis verlo.

lunes, 17 de octubre de 2016

Edad Media ::DocuHistory::





Para 3ºA.

Tenéis que escuchar con los ojos  y ver con los oídos este enlace.

viernes, 14 de octubre de 2016

Crear nombres de empresas.

2ºF Actividad para el Diario.

Bueno, muchachos, seguimos jugando con las palabras, su forma, su significado...Gente despierta como vosotros, con espíritu y enorme imaginación no tendrá problemas en entender lo que pretendo.
Como siempre, recordad que estamos dentro de un diario. Buscad un pretexto para tratar de introducir esta cuestión y que tenga sentido su aparición en un diario..

Esta actividad consistirá en crear empresas o productos con nombres curiosos, divertidos, sorprendentes...acompañados de una breve explicación. Por ejemplo:

Ataúdes "E. Chao". Los más cómodos del mercado. Se sentirá como en casa.

Galletas "La Guantá". Porque las galletas no tienen por qué maltratar su cuerpo.

martes, 11 de octubre de 2016

Jugamos con las palabras.

Diario. Actividad para 2ºF

Esta actividad recibirá el nombre de Divernario, esto es, diccionario divertido.
Un día os levantáis inspirados y decidís que hay palabras con una forma que nos permite inventar un significado gracioso, original... y las ponéis en vuestro diario. Para que entendáis lo que os pido os regalo estas definiciones. La palabra debe existir, claro, no así el significado.NO VALE USAR NINGUNA DE ELLAS.

Ánimo, intentad por lo menos hacer dos.

Sondeos: Ya lo dice la palabra, que no es la mano, leñe, que son los deos.
Especular: Cambios en la educación pensados con el culo por Espe y su amiguita Lucía, que ya no Luce.
Talento: Pues eso, que no tá rápido.
Inestable: Mesa americana de Inés.
Endoscopio: Me preparo bien para los exámenes menos para dos.
Ondeando: Expresión que decimos cuando estamos desorientados o perdidos.

martes, 4 de octubre de 2016

Medicamentos.

2ºF Actividad para el Diario.

La siguiente actividad consiste en imaginar qué fármaco podrían sacar los laboratorios para curar algún mal, dolencia del alma o cuerpo...OJO: EL APARATO GÉNITO-URINARIO QUEDA EXCLUIDO, QUE OS CONOZCO. SI NO SABÉIS LO QUE SIGNIFICA ESA PALABRA, QUE SEGURO QUE SÍ, LA BUSCÁIS EN EL DICCIONARIO.
El desconocimiento no es eximente del pescozón que os puedo dar si no respetáis la regla.
Sería algo tal que así:

 Día X de...
Hoy se me ha ocurrido que los laboratorios podrían sacar los siguientes medicamentos: Estudialgina, Copiantina, Memorional, Rascadol, Ayudantinazol, Graciosilina, Hermanosticina, Antiaburricina, Devuelvetó, PSPeicina, Adolescentezol, Progenitoriasis, Distraidina...
La PSPecina, por ejemplo, se me ocurre que podría ser un vaporizador, y su uso (posología) sería de dos pulverizaciones cada doce horas cerca de donde esté la PSP.
La sintomatología de un adicto a ese aparato de todos es conocida, aunque no reconocida por ellos. Para los padres sería genial, en vez de castigo sin jugar, toma rociada. El uso no tiene contraindicaciones y pronto produciría picor de nariz, estornudos, temblores y lagrimeo molesto. Síntomas nada graves pero sí lo suficientemente molestos para no utilizar el aparatejo. Alejándose del aparato tales síntomas desaparecerían. En vacaciones, o con buenas notas, no se utilizaría el pulverizador.

Como antídoto se le podría dar Leotul o Librocina, complejo vitamínico en pastillas efervescentes de agradable sabor, que pronto potenciarán sus ganas de lectura y su agudeza mental.

Os regalo la lista de palabras anteriores, aunque deberíais comprobar lo divertido que es inventar medicamento y sintomatología que trata.
Sintomatología significa....

jueves, 29 de septiembre de 2016

foto, historia

DIARIO 2º F

Y ahora, a partir de esta imagen y utilizando vuestras maravillosas dotes de periodistas vais a crear una historia que explique qué va a hacer o ha hecho, quién es, ...y cualquier otra pregunta que se os ocurra, por ejemplo con quién ha estado, etc

lunes, 26 de septiembre de 2016

Mi GPS

DIARIO 2ºF

¿Habéis oído la voz de un GPS? ¿Os habéis liado, bueno, vuestros padres, con las instrucciones que da?
Pues yo sí, puñeteros aparatos...o yo que soy torpe, vete a saber.
El caso es que hallá va la idea:

Cada uno podrá elegir una de estas opciones para crear una historia a partir del GPS:
  • alguien sale con el coche dejandose llevar por las instrucciones del aparato, que luego  el/la conductor-a, va cambiando a voluntad y lo va diciendo en voz alta, como si hablara con ella-él, la voz del gps.
  • establece una extraña o absurda conversación con la voz del gps, no nos importa cómo es posible, simplemente es posible y ya está.Pueden hablar de cualquier tema.
  • el aparato se encargará de seleccionar un destino y le vá explicando al conductor porqué lo ha elegido, tampoco nos importa la causa, simplemente ocurre. te dejas llevar y vas pensando en voz alta.
Por cierto, hay por ahí, ¡ay!... tres faltas de ortografía que deberéis localizar.

jueves, 22 de septiembre de 2016

Oficios nuevos

Tarea para el DIARIO de 2ºF

¿A qué se dedicará un espía de palabras? ¿y un cirujano de palabras? ¿y un cirujano plástico de palabras? ¿y un forense de palabras? ¿y policía? ¿y jardinero...?

Pues ahí tenéis, pensad y procurad ser creativos, que esta actividad da para mucho. Elegid profesiones y a pensar.

Con que penséis dos o tres profesiones, vale.Claro, todas esas profesiones deben llevar la especificación ".....de palabras" 

miércoles, 21 de septiembre de 2016

Cuentos, miedo,3º

Lectura de cuentos para 3º A 
Curso 2016-17

Primer cuento que hay que leer

Segundo cuento que leer

Tercer cuento para leer

Cuarto y último cuento.

Bueno, último cuento por ahora, jejeje.

Quién soy.

Diario 2ºF

Henos aquí ahora contentos y felices con esta actividad; como tantos la haréis, me apabullaréis y no dará tiempo a leer todas. Las maravillosas actividades que haremos os quedarán muy bien, como no podía ser de otra forma dado vuestro natural curioso y trabajador. Esta figura literaria que estoy empleando se llama ironía. Si estáis interesados en que lo aclare, pues me lo decís.
En la primera actividad se supone que ya habéis explicado el motivo que os ha llevado a escribir el Diario, e incluso le habéis puesto nombre
Bueno, como la idea que me propuso alguien, cuyo nombre da igual, es interesante, la aceptamos y os propongo posibles variantes. Cada uno que elija la que estime mejor:
  1. Selecciono aquellos recuerdos que me gustan, algunos, y los reproduzco en el diario.Busco una justificación y a partir de ella cuento todos aquellos aspectos de mi biografía que me apetezca contar.
  2. Cuento mi vida desde este momento hacia atrás y me paro cuando quiero. Lo normal es seleccionar lo que yo considero importante para mi, añadiendo algo o quitando algo pero no os paséis. La ciencia-ficción no me interesa. Si habéis cometido pecados yo puedo escucharos, no confesaros pues todavía no tengo el carnet de cura. He suspendido el examen práctico.
Recordad que, elijamos la opción que elijamos, estamos escribiendo un diario y la importancia de dar sentido a cada actividad dentro del diario es fundamental. No empecéis a capón, frase hecha ya explicada pero que si necesita aclaración me lo decís; pensad qué motivo se os ocurre para introducir el tema.

Ejemplo:
El otro día oí a dos mujeres contándose recuerdos de cuando eran niñas. Si yo tuviera que seleccionar recuerdos elegiría dos. El primero....Máximo ocho líneas, al grano.

martes, 20 de septiembre de 2016

intenciones, deseos, curso

DIARIO 2ºF

Una vez explicado en clase el proyecto del Diario, pasamos a empezar con la primera entrada:


Curso nuevo, deseos nuevos, muchachos, lo que hay que hacer es una breve exposición de lo que espero este curso, lo que me propongo...

Puede ser a través de palabras sueltas, sintagmas,oraciones... por ejemplo: paciencia, calma, concentración, madrugar...o sintagmas, oraciones...del tipo: ganas de copiar, desayuno de cereales, tareas y pesadillas...Bueno supongo que no es necesario que os ponga ejemplos de oraciones.
En cuanto a la extensión pues ni mucho ni poco. Recordad que debe ser algo con lo que disfrutar, no una condena.


Es importante la creatividad y la presentación, ya lo hablamos en clase. 

jueves, 15 de septiembre de 2016

Presentación.

Curso 2016-17.
                                                                                                
Presentación DIARIO 2ºF


Alegre muchachada, vamos a ver si a través de este trasto consigo una mayor implicación en la elaboración del diario que llevaremos a lo largo del curso.

Os explicaré en qué consiste aunque lo hablamos en clase.
Un diario es un subgénero narrativo en el que voy a escribir, a diario o casi, lo que me ocurre, lo que pienso, lo que me imagino...Normalmente el diario se escribe pensando en que sólo lo voy a leer yo. En este caso será así aunque se puede compartir, especialmente las tareas específicas que os mande. No se trata de que la información que pongáis sea confidencial, se trata de que lo que escribamos sea verosímil. No tenemos que poner datos o nombres comprometedores.
Tampoco se trata de repetir siempre lo mismo. Este punto lo tratamos en clase específicamente "face to face".
Os recuerdo las instrucciones:
La única condición es que sea creíble o posible, salvo en las tareas específicas que se podrán escribir libremente.

1.-Debe tener fecha de escritura, como un diario que es.Se puede hacer todos los días o algunos a la semana. Esto lo aclaré en clase.

2.-Extensión libre. Eso quiere decir que si un día me apetece escribir más, escribo más y si no, lo soluciono por la vía rápida.

Ejemplo: Hoy no me apetece contar mucho. Sólo diré que cuando las cosas se tuercen, se tuercen como un alambre y cuesta deshacerlo. Ya os contaré cuando todo se enfríe un poco.
Claro, algo habrá que contar de lo sucedido.

3.-Lo importante es no olvidar que es un diario y que ponga lo que ponga debo justificarlo como algo visto, vivido, pensado, soñado...en un día o un momento concreto de ese día, etc.
4.-Habrá días de tema libre y otros en que habrá que escribir según instrucciones.
5.-No hace falta escribir datos propios personales. Por ejemplo podemos poner iniciales, letras de alfabeto, espacios en blanco...
La única condición es que sea verosímil, salvo en las tareas específicas que se podrá escribir libremente.

Es necesario que le paséis el "corrector ortográfico mental" antes de pasarlo a limpio al cuaderno aunque si ponéis un poco de atención no hará falta, espero.

ESTE CURSO  NO ACEPTARÉ QUE LO PODÁIS PRESENTAR EN SOPORTE INFORMÁTICO- UN PEN DRIVE, POR EJEMPLO-  ¡QUE VIVA LA  ESCRITURA TRADICIONAL A MANITA! -
Las chapuzas de escritura y redacción están prohibidas por ley.

INSISTO: intentad no repetir siempre los mismos acontecimientos. Este punto también lo aclaramos en clase.