domingo, 15 de enero de 2017

frases ingeniosas


Bueno, siguiendo con el tema de las frases célebres ahora, ya en broma, tenéis que inventar alguna que se os ocurra que sea festivo-jocosa, del estilo de estas que os pongo, pero ojo, que estas son mías y si las usáis os denuncio por plagio.

 Con lo majicos, no mágicos, e imaginativos que sois seré yo el que os copie. ¿Que cuántas hacéis?, pues hombre-mujer, qué menos que seis ¿no?

Sígueme la corriente, dijo Luz..
Me has cortado el rollo, dijo el papel higiénico.
Esto me huele a chamusquina, dijo un pirómano.
Morderás el polvo, dijo Don Limpio.
Tengo complejo de inferioridad, dijo un microbio
No me tomes el pelo, dijo un peluquero.
Ojo por ojo y diente por diente, dijo un traficante de órganos.
No me gusta girar, dijo la rueda.
Me han dejado plantado otra vez, dijo el jardinero.
Me siento muy bien, dijo un fabricante de sillas.

jueves, 12 de enero de 2017

Frase célebre.


Ahora suponed que estáis leyendo un libro -o una revista o periódico, que también existen - y leéis una frase que os gusta, la apuntáis y reflexionáis acerca de ella: por qué os gusta, en qué os hace pensar...

Vamos, lo que se dice meditar en ella sin dormirse. La anotáis en el diario y hala, a darle al caletre. Por cierto, como no sabréis lo que significa esa palabra, pues ya de paso me la buscáis, que lo preguntaré, palabrita del yo.

¿Que dónde podéis encontrar frases célebres o pensamientos enjundiosos?. Ay, qué pregunta...Buscad, en vuestra cabeza, creadla vosotros y convertidla en vuestra frase célebre, que pensar "ensanchece" el espíritu, la mente, etc.




miércoles, 11 de enero de 2017

Instrucciones para escribir un poema.



Como ya os dije, aquí van esas instrucciones. Veréis que escribir poesía no es tan difícil como pensáis. Por cierto, no hace falta que rimen los versos. Ya lo intentaremos más adelante

Como ya os he puesto demasiada tarea, esta actividad, por ahora, la vais ensayando sin pasarla al diario.

Instrucciones para escribir un poema

1.- Se cogen unas cuantas palabras, en sí mismas poéticas, y se van distribuyendo poco a poco entre las diferentes estrofas.


En realidad, cualquier palabra puede considerarse poética, aunque también es cierto que unas pueden serlo más que otras (dolor, ternura, melancolía, camino, labios, griterío...parece que quedan mejor que cogote, pescozón, silla, griterío; aunque quizá todo es cuestión de probar).
2.- Se cogen unas cuantas palabras más bien vulgares a las que se poetiza dándoles unas terminaciones adecuadas (arroyuelos, pajarillos, blanquecinos…)
3.- Se forman unas cuantas parejas de diferentes colores, de modo que se contradigan lo más posible los colores de cada pareja (negro verdor, blanco escarlata…)
4.- A unos cuantos verbos se les cambia de ocupación habitual (se cierran las sombras, sueñan las penas...)
5.- Se distribuyen también entre las estrofas unas cuantas palabras, de esas que a veces emplea la gente sin saber bien lo que quieren decir (enhiesto, exangüe, hirsuto, inane…)
6.- Puede ir bien aprovechar algún verso de una poesía conocida.
7.- Puede añadirse también un estribillo cortito para repetir entre dos estrofas o dos versos:

triste como un futbolista en el banquillo

cansado como un estudiante después de un examen

¡ay que sí! ¡ay que no!

ilusionado como un niño que espera a Los Reyes Magos

frustrado como un viajero sin viaje

¡ay que sí! !ay que no!


martes, 10 de enero de 2017

Soñando.

Bueno, continuamos la tarea, aunque a medida que pasan los dias, menos me trabajáis el diario. Por supuesto, por acá también habrá una falta de ortografía que descubrir.

La tarea consiste en que vais a contar un sueño que habéis tenido. Pero lo haréis en plan superrealista, que ya os contaré previamente en qué consiste.
A pesar de ello, va un ejemplo. No os rayéis.

osvoyacontarmisueñoyocorríacorríaperonadiemeveiayyopensabatranquiloestas soloperomiraba atrasyoiaunavozestoycercaestoycercayatetengoymeparecioveruncuchilloenormeque
brillabaenlaoscuridadeltechopareciaquereraplastarme

Cuando me desperté, sudaba y lo que más me extrañó fue encontrar un cuchillo debajo de la cama.

Invento mentiras

2ºF
Curso 2016-17

Cuando veáis esto, ya nos habremos visto de nuevo y las vacaciones de Navidad habrán pasado. Es lo que tiene el tiempo, que no hay quien lo pare. Pero vuestro entusiasmo se habrá multiplicado, seguro. Cuidadín no me pite el oído y empecemos con tareas de las que duelen.

¿Quién no ha dicho alguna vez una mentirijilla del tipo "...pues no sé cómo se habrá roto"? O esta otra: "que sí, profe, que he hecho los deberes pero..."

Pues ahora, para que demos rienda suelta a nuestra capacidad de enlazar mentiras, os propongo esa tarea para el diario, así que lo incluís de alguna forma, ya sabéis la técnica, y escribís unas pocas, por ejemplo en una conversación con los amigos: "...pues yo conocí a una persona que se le puso la piel naranja de tanto comer zanahorias. Va, eso no es nada, uno de mi pueblo comía tantos plátanos que una mañana se miró al espejo y era un mono. Pues yo como tantos cacahuetes que ahora tengo la fuerza de un elefante. Pues mira, yo el otro día que había luna llena veía perfectamente a alguien caminando por la luna. Pues en un día de esos de luna llena me empezaron a salir pelos y los dientes se me pusieron como los de tu perro."

jueves, 5 de enero de 2017

Revista literaria.

No siempre hay tarea, descansad un poco estos días, que ya están los R.R.M.M. en camino.

Aquí os pongo un blog interesante para que curioseéis y veáis noticias, críticas literarias y de libros...Esto es, CULTURA. Pinchad y adelante.


http://mimanoverde.blogspot.com

miércoles, 4 de enero de 2017

Inventos.

Seguimos con lo nuestro, que es darle al boli y experimentar con las palabras, crear cual pequeños frankensteins algo que nos haga sentirnos más artistas que ...pues eso, ya me entendéis.

La idea ahora consiste en hacer una pequeña lista con los inventos que más o mejor nos facilitan la vida o han cambiado el mundo... No olvidéis una breve justificación de vuestra elección. Suponed que esos inventos y la explicación irían en una nave por el espacio, en un ipad que te pasas de moderno, y que Luke Skywalker lo encuentra, escucha, ve... etc. Es importante que se haga una buena imagen de nosotros, digo.
Por ejemplo:
La bombilla, fíjate tú qué cosa, nos ha alumbrado la vida. Y es que debía ser aburrido estar a dos velas para leer, hacer un crucigrama...

Hay qué perránganos sois, os estaréis preguntando cuántos inventos, extensión...A vuestro sano juicio os lo dejo, ya podéis imaginar, "ni pa ti ni pa mi..." "lo poco gusta, lo mucho cansa" Seguro que se os ocurren refranes o dichos que pueden solucionar vuestra duda.

Si encontráis la falta de ortografía que hay por ahí, tenéis una gominola de premio. ¡¡¡Ojo, de las grandes, la falta de ortografía y la gominola!!!!

domingo, 1 de enero de 2017

Ruta_bosque_leyenda

Curso 2016-17
2ºF
Queda inaugurado el año 2017, extraño número impar que suma 10, que es par. Lo tiene todo, pues.  Que el año nuevo os sea propicio y tal. Os deseo lo mejor, incluidas las mismas ganas de trabajar que ya habéis mostrado.
Crear o describir una ruta que habéis hecho señalando localidades, paisaje, bosque, árboles centenarios, grutas, lagos, etc.
Todo ello debéis hacerlo a partir de las imágenes que os doy. Podéis completarlo con alguna leyenda, que ya sabéis cómo es y en qué consiste.
Si os fijáis, los reflejos del agua sugieren extrañas formas...

¿Y qué os parece este árbol? ¿Quién pude haber vivido ahí?¿Podría ser una puerta a un mundo mágico...o terrible?
Acá va la última imagen.
Esta sí que es propicia para una leyenda ¿a que sí? Con esto tenéis para la semana del 1-7 de enero, que lo mismo hasta os habéis ido al pueblo, etc